Für Ihr ganzes Kollegium
Buchstaben entziffern. Wörter zusammensetzen. Sätze verstehen. Monatelang, jeden Tag.
Kein Kind nimmt das auf sich, weil Lesen wichtig ist. Sondern weil es etwas wissen will, das in einem interessanten Text steht oder erfahren möchte, wie die Geschichte weitergeht.
Wer will, dass Kinder viel und gut lesen, muss sie fürs Lesen begeistern.
Wie verwandle ich mein Klassenzimmer in einen Lese-Ort?
Wie wecke ich Neugier, bevor das erste Wort gelesen ist?
Wie nutze ich Cliffhanger, damit Kinder weiterlesen?
Wie verbinde ich Lesen mit Bewegung und Überraschung?
Wie verwandle ich mein Klassenzimmer in einen Lese-Ort?
Wie wecke ich Neugier, bevor das erste Wort gelesen ist?
Wie nutze ich Cliffhanger, damit Kinder weiterlesen?
Wie verbinde ich Lesen mit Bewegung und Überraschung?
Wie verbinde ich Lesen mit Forschen und Ausprobieren?
Wie bringe ich Kinder dazu, ihre Lieblings-Bücher begeistert vorzustellen?
Wie führe ich ein gelungenes Vorlesetraining durch?
Wie inszeniere ich eine unvergessliche Lesenacht?
Wie verbinde ich Lesen mit Forschen und Ausprobieren?
Wie bringe ich Kinder dazu, ihre Lieblings-Bücher begeistert vorzustellen?
Wie führe ich ein gelungenes Vorlesetraining durch?
Wie inszeniere ich eine unvergessliche Lesenacht?
Wie verankere ich tägliche Leserituale im Klassenalltag?
Wie werden Kinder zu echten Autor:innen?
Wie baue ich eine ganze Unterrichtsreihe rund um ein Buch auf?
Welche Bücher eignen sich für meine Klassenstufe?
Wie verankere ich tägliche Leserituale im Klassenalltag?
Wie werden Kinder zu echten Autor:innen?
Wie baue ich eine ganze Unterrichtsreihe rund um ein Buch auf?
Welche Bücher eignen sich für meine Klassenstufe?
Und wie soll das im vollen Schulalltag gelingen?
Den Funken überspringen lassen, bevor das erste Wort gelesen wird – ohne Vorbereitung, ohne Zusatzmaterial.
Kinder in ihrer eigenen Lebensrealität und ihren Interessen abholen. Denn Kinder, die nichts lesen wollen, sind oft nur falsch versorgt – nicht unmotiviert.
Vorlesestunden, Tandemlesen, Lesefeste: Rituale, die irgendwann von allein laufen – auch ohne Sie als Motor.
Bewegung, Stimme und Spiel machen Geschichten erlebbar – und funktionieren auch in anderen Fächern.
Methoden, von denen sowohl schwache als auch starke Leser:innen profitieren.
Lesen sichtbar machen und dauerhaft im Schulalltag verankern. Ideen und Material werden geteilt – Leseförderung wird vom Einzelkampf zum Teamsport.
Passt zum Leseband. In immer mehr Bundesländern ist eine feste Lesezeit im Stundenplan verankert. Die hier vermittelten Methoden eignen sich perfekt – können aber auch im regulären Unterricht eingestetzt werden.
Wir begleiten Ihr Kollegium fünf Monate lang – mit erfahrenen Expertinnen, konkreten Methoden und einem Programm, das inspiriert und motiviert.
Hunderte Impulse, Übungen und Materialien zu allen Facetten der Leseförderung – jederzeit abrufbar.
Kick-off, monatliche Fragerunden mit einer Expertin und eine gemeinsame Abschlussreflexion nach fünf Monaten.
Kein Pflichtpensum, kein Zeitdruck – die Zugänge zu den Fortbildungen bleiben auch nach den fünf Monaten erhalten.
Jede abgeschlossene Fortbildung wird mit einem Zertifikat bestätigt
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Wir starten zweimal im Jahr – jeweils zum Schulhalbjahr. So durchläuft Ihr Kollegium das Programm gemeinsam mit anderen Schulen: gemeinsamer Kick-off, gemeinsame Fragerunden.
Jede Lehrkraft wählt drei der fünf Fortbildungen aus und schaut diese kapitelweise, wann immer es passt. Alles Gelernte wird direkt ausprobiert.
Stellen Sie Fragen oder schildern Sie Probleme – im direkten Austausch.
Wir führen mit Ihnen einen interaktiven Leseförderungscheck via Zoom durch. In 20 Minuten finden wir gemeinsam heraus:
begeistert mit Ihrer Buchempfehlungs-Show seit über 30 Jahren Kinder bundesweit für Bücher und für's Vorlesen.
ist Vorsitzende des Bundesverbands Leseförderung mit langjähriger Erfahrung in der Arbeit mit Schulen.
leiten die Fachkonferenz Deutsch an der Otfried-Preußler-Schule in Hannover (Schulpreis 2020).
Jede Lehrkraft behält ihren Zugang zu allen fünf Fortbildungen – dauerhaft, ohne Folgekosten.
Wie viele Personen machen mit?
Für Schulen, die erstmal klein starten wollen
Start jederzeit – sofort verfügbar
Gemeinsam mit dem ganzen Kollegium.
Nächster Start: 9. Februar 2027
Anmeldeschluss 15. Januar · danach 7. September
Kostenlose Vorstellung: 15 Minuten via Zoom in Ihrer nächsten Fachkonferenz – komplett unverbindlich. Ich stelle das Programm vor, Sie entscheiden danach. — Kaspar Ensikat
Sie sind einzelne Lehrkraft und wollen auf eigene Faust loslegen?